大陆素质教育与台湾通识教育对人才培养的比较研究

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开发和利用人才资源，是现代科技的进步和社会发展的客观要求。大陆的素质教育是一个多层次、多方面的系统工程。素质教育与人才培养息息相关，素质教育是人才培养的基础和关键，也是增强综合国力的有效措施。中国台湾的通识教育本身是相对于专业教育或职业教育而言的，其高校开展的通识教育在理论和实践等方面较为成熟，在教育理念、课程设置、教育评估制度等方面拥有自己的特色。台湾的通识教育具有可操性，大陆的素质教育是在对学生进行总体的设计培养中实现的，具有综合性。这两种人才培养模式有不同的特点，面临共同的问题，应相互借鉴与探讨。研究大陆素质教育与台湾通识教育的新思路、新方法，对比海峡两岸人才培养模式的异同，可以提高高校培养人才的水平，加强对大学生素质的全面提高，更好地适应现代社会对多种人才、适用型人才的需求。
作者：张瑞林 张晓欣
作者单位：河南省人保厅省行政管理科研所郑州大学
母体文献：海峡两岸与区域人才合作发展论坛暨2010年科研年会论文集
会议名称：海峡两岸与区域人才合作发展论坛暨2010年科研年会  
会议时间：2010年11月10日
会议地点：福州
主办单位：中国人事科学研究院
语种：chi
分类号：
关键词：高等学校  人才培养  素质教育  通识教育
在线出版日期：2012年10月19日
基金项目：
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2024-12-1 15:51 上传 大陆素质教育与台湾通识教育对人才培养的比较研究.pdf

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