关于伊朗女童教育的积极观点：对发展途径、质量和相互作用的研究

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@@国家间日益增长的社会、经济和文化网络便利了现代教育的扩展，它渗透到包括伊朗在内的民族国家，并且对女孩产生很大的影响。尽管由于自由化的不同发展，在西方首先出现了这一运动，然而在发展中国家，现代教育也赢得了很多追随者。教育社会学家把学校看做是文化再生产的媒介，并且在这一过程中，女孩扮演了重要角色，反映了女孩生活方式的持续改变。
作者：穆罕默德·泰·谢科
作者单位：伊朗澳泽拉大学社会学
母体文献：首届儿童发展国际论坛论文集
会议名称：首届儿童发展国际论坛  
会议时间：2005年10月29日
会议地点：北京
主办单位：中国宋庆龄基金会
语种：chi
分类号：
关键词：伊朗  女童教育  发展途径  教育质量
在线出版日期：2011年10月27日
基金项目：
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