国家精品课程“中国地理”的教学理念与建设

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本文基于北京师范大学的国家精品课程“中国地理”探讨在“流域系统”教学理念指导下的课程建设。研究表明：课程建设的上游主要体现教师的储备过程，即教师对课程与教材的设计能力；中游主要体现教师讲授与学生学习的过程，通过教师与学生的相互反馈，提高教师传授知识的能力以及学生的知识储备与分析能力；下游主要体现学生的实践技能和创新思维的培养过程，使学生获得高于课本、高于教师传授的知识与能力。此外，本文还提出了未来精品课程建设的规划和设想。
作者：王静爱苏筠贾慧聪
作者单位：北京师范大学地理学与遥感科学学院,北京100875
母体文献：首届大学地球科学课程报告论坛论文集
会议名称：首届大学地球科学课程报告论坛  
会议时间：2007年4月7日
会议地点：上海
主办单位：高等教育出版社
语种：chi
分类号：
关键词：高等院校  中国地理课程  教学理念  教育改革
在线出版日期：2013年5月22日
基金项目：
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2024-12-1 15:22 上传 国家精品课程“中国地理”的教学理念与建设.pdf

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