经典原文在人文教学中“增彩添色”妙用新探——以“中国法律思想史”课为例

经典原文在人文教学中“增彩添色”妙用新探——以“中国法律思想史”课为例.pdf
处理好教材与教辅资料的关系，适当引用经典原文，可以在教学中“增色添彩”——使原本晦涩抽象的内容，被活灵活现且细致入微的原文描述，瞬间变得明朗生动形象起来，成为易学好懂有趣的知识。这是笔者长期在所讲授的课程中运用的一种教学方法，因为效果明显，特撰文对此进行总结和阐发，以此抛砖引玉，求教于学界，使其获得进一步的完善。
作者：邓红蕾
作者单位：中南民族大学
母体文献：教育部高等学校法学学科教学指导委员会、中国法学会法学教育研究会2011年年会暨“‘十二五’规划与法学教育发展战略”论坛论文集
会议名称：教育部高等学校法学学科教学指导委员会、中国法学会法学教育研究会2011年年会暨“‘十二五’规划与法学教育发展战略”论坛  
会议时间：2011年11月12日
会议地点：上海
主办单位：教育部高等学校法学学科教学指导委员会,中国法学会
语种：chi
分类号：
关键词：经典原文  人文教学  中国文化  等级差异  为君之道
在线出版日期：2012年6月25日
基金项目：
相似文献
相关博文

2024-12-1 14:51 上传 经典原文在人文教学中“增彩添色”妙用新探——以“中国法律思想史”课为例.pdf

文件大小:

491.91 KB

下载次数:

60

高速下载