论法学教育素质培养范式的转变——以诊所式教学法与案例教学法之殊同为切入点

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我国分别在不同的历史时期逐步引进了案例教学法和诊所式教学法,它们同具有发现问题和解决问题的实践性立场.但是二者的创立初衷、思维方式、案例作用、教师在两种方法中的地位和作用都有差异.两种教学方法在我国法学教育中的发展情况,见证了我国法学教育模式的转变.特别诊所式教学方法的推广和应用,促进了我国法学素质教育方式由教师推动型向学生自主型、由点面结合型向综合实训型、由即时型向发展型素质教育范式的转变.
作者：夏红
作者单位：辽宁师范大学法学院
母体文献：2012亚太诊所法律教育论坛暨中国诊所法律教育年会论文集
会议名称：2012亚太诊所法律教育论坛暨中国诊所法律教育年会  
会议时间：2012年11月24日
会议地点：北京
主办单位：中国人民大学
语种：chi
分类号：G64G40
关键词：高等院校  法学教育  素质培养  诊所式教学法  案例教学法
在线出版日期：2017年6月30日
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