如何帮助入学初期孤残儿童进行心理和行为调适

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儿童期是人的心理形成和发展的重要时期。个体间原先存在着先天差异，随着家庭、学校、社会在其身上发生不同的作用，个体间的差别会随之逐步扩大。学校是儿童个性实现社会化的主要场所，因为儿童个性的形成、社会行为的获得，大部分是在学校中度过的。学龄期的心理状态对儿童以后人格的发展有着极为重要的意义。
作者：屈娇俊
作者单位：宜昌市儿童福利院
母体文献：中国儿童福利政策研究暨第五届全国儿童福利院院长论坛论文集
会议名称：中国儿童福利政策研究暨第五届全国儿童福利院院长论坛  
会议时间：2009年10月22日
会议地点：武汉
主办单位：中国收养中心
语种：chi
分类号：
关键词：孤残儿童  入学初期  心理干预  行为调适
在线出版日期：2012年10月16日
基金项目：
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2024-12-1 14:14 上传 如何帮助入学初期孤残儿童进行心理和行为调适.pdf

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