综合设计性任务的实验研究.pdf
面对新时期教学创新的迫切任务和要求，利用综合设计性任务提高学生在计算机应用层次的学习积极性，成为目前使用较多的教学策略之一，究竟效果如何也是大家所关心的重要问题。本文结合高师院校师范生的计算机教育运用技能，开展了相关的实验研究。从数据上可以证实该教学策略具有一定的积极意义。
作者：ZHUYundong 朱云东 LUOBing 罗滨 WANGWeina 王卫娜
作者单位：ModemEducationalTechnologyCenter,YunnanNormalUniversity,Kunming650092云南师范大学现代教育技术中心,昆明,650092
母体文献：第19届全国计算机新科技与计算机教育学术大会论文集
会议名称：第19届全国计算机新科技与计算机教育学术大会
会议时间：2008年8月2日
会议地点：黄山
主办单位：全国高等学校计算机教育研究会,中国计算机学会
语种：chi
分类号：
关键词：高等师范院校 计算机教育 综合设计性任务 技能训练 效果评估
在线出版日期：2013年5月28日
基金项目：
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