基于UTAUT模型的高职英语教师信息资源给养转化行为意向影响因素研究

文档摘要：高职英语教师的信息资源给养转化行为关系到信息技术与职业英语教学的融合质量.基于UTAUT模型,以绩效期望、努力期望、社群影响、便利条件、自我效能、信息意识和内容资源为核心变量,性别、教龄、学历和职称为调节变量,构建高职英语教师信息资源给养转化行为意向影响因素研究模型,并进行调节效应分析.研究表明,绩效期望、便利条件、自我效能和信息意识对高职英语教师信息技术行为意向产生显著影响,学历和职称对信息意识和便利条件显著调节作用.据此提出建议和对策,即树立终身学习理念,提升教师信息素养,分类加强培训,强化信息能力,精准施策,提供便利条件.

Abstract：ThebehavioroftheprovisiontransformationofinformationresourcesofEnglishteachersinvocationalcol-legesisrelatedtothequalityofintegrationofinformationtechnologyandvocationalEnglishteaching.BasedontheUTAUTmodel,withtheperformanceexpectation,effortexpectation,communityinfluence,convenience,self-effica-cy,informationawarenessandcontentresourcesasthecorevariables,andthegender,yearsofteaching,educationalbackgroundandpositionaltitleasthemoderatingvariables,thispaperestablishesaresearchmodeloftheinfluen-cingfactorsofthebehaviorintentionsofprovisiontransformationofinformationresourcesofEnglishteachersinvo-cationalcollegesandanalyzesthemoderatingeffects.Theresultsshowthattheperformanceexpectation,conven-ience,self-efficacyandinformationawarenesshavearemarkableimpactontheteachers'ITbehaviorintentions,whiletheeducationalbackgroundandpositionaltitlehaveanotablemoderatingeffectontheirinformationawarenessandconvenience.Basedontheabove,suchsuggestionsandcountermeasuresasestablishingtheconceptoflifelonglearning,enhancingteachers'informationliteracy,strengtheningclassifiedtraining,intensifyingtheirinformationa-bility,givingprecisepoliciesandprovidingconvenientconditionsareputforward.

作者：徐学敏Author：XUXuemin
作者单位：常州纺织服装职业技术学院通识教育学部,江苏常州213000
刊名：重庆电力高等专科学校学报
Journal：JournalofChongqingElectricPowerCollege
年，卷(期)：2024, 29(2)
分类号：G434
关键词：UTAUT模型  信息资源  给养转化  高职英语教师  
Keywords：UTAUTmodel  informationresource  provisiontransformation  Englishteachersinvocationalcolleges  
机标分类号：G633.41G434G250
在线出版日期：2024年7月2日
基金项目：江苏省高校哲学社会科学研究项目，江苏省职业教育教学改革研究课题，中国职教学会职业院校外语教育改革专项，中国纺织工业联合会职业教育教学改革研究项目，常州纺织服装职业技术学院校级人文社科研究项目基于UTAUT模型的高职英语教师信息资源给养转化行为意向影响因素研究[
期刊论文]  重庆电力高等专科学校学报--2024, 29(2)徐学敏高职英语教师的信息资源给养转化行为关系到信息技术与职业英语教学的融合质量.基于UTAUT模型,以绩效期望、努力期望、社群影响、便利条件、自我效能、信息意识和内容资源为核心变量,性别、教龄、学历和职称为调节变量,构建高职...参考文献和引证文献
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关键词：UTAUT模型,信息资源,给养转化,高职英语教师,

2024-10-4 00:32 上传 基于UTAUT模型的高职英语教师信息资源给养转化行为意向影响因素研究.pdf

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