C语言趣味性教学

文档摘要：C语言程序设计教学过程中理论性讲解占主导，为了提高教学效果，多采用一些提升学生学习兴趣的方法，再将这些方法总结出来。

Abstract：ThetheoryofClanguageprogramdesignteachingprocessonthedominant,Inordertoimprovetheteachingeffect,Usesometoupgradestudents'interestinlearningmethod,Thenthemethodissummedup.

作者：顾敏Author：GuMin
作者单位：黄冈职业技术学院电子信息学院,湖北黄冈,438002
刊名：办公自动化（学术版）
Journal：OfficeAutomation
年，卷(期)：2013, (11)
分类号：TP311.5
关键词：趣味性  教学方法  学习效果  
Keywords：Interesting  Teachingmethod  Learningeffect  
机标分类号：TP3TD5
在线出版日期：2013年12月4日
基金项目：C语言趣味性教学[
期刊论文]  办公自动化（学术版）--2013, (11)顾敏C语言程序设计教学过程中理论性讲解占主导，为了提高教学效果，多采用一些提升学生学习兴趣的方法，再将这些方法总结出来。参考文献和引证文献
参考文献
引证文献
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关键词：趣味性,教学方法,学习效果,

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