教室声学环境与语言可懂度关系的研究 - 第8届国际绿色建筑与建筑节能大会.pdf
<p>论文《教室声学环境与语言可懂度关系的研究》探讨了教室内的声学条件如何影响学生对教师语言的可理解程度。文章通过实验分析了混响时间、背景噪声等关键因素，提出了优化教室声学设计的建议，以提升教学效果。该研究为改善教育环境提供了科学依据，具有重要的实践价值。</p>文档为pdf格式，1.09MB，总共8页。</br>
<img src="https://d.z3060.com/docthumbnail/202512/14/ek44f01uls0.webp" title="教室声学环境与语言可懂度关系的研究 - 第8届国际绿色建筑与建筑节能大会" alt="教室声学环境与语言可懂度关系的研究 - 第8届国际绿色建筑与建筑节能大会">
页:
[1]