通识教育背景下建筑系本科设计课程设置的探索 - 2012全国建筑教育学术研讨会.pdf
<p>论文《通识教育背景下建筑系本科设计课程设置的探索》探讨了在通识教育理念下，如何优化建筑系本科设计课程的结构与内容。文章分析了当前课程设置中存在的问题，并提出以跨学科融合、实践能力培养和创新思维引导为核心的改革方向，旨在提升学生的综合素养与专业能力，适应现代建筑教育的发展需求。</p>文档为pdf格式，1.05MB，总共3页。</br>
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