会议论文《利用手持装置APP于情境英文单字学习环境之学习成效影响》发表于第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)。该研究探讨了通过手持设备应用程序进行情境化英语单词学习的效果，分析了其对学习者词汇掌握与记忆的影响。研究结果表明，结合情境的移动学习方式能有效提升学习成效，增强学习者的参与度与兴趣，为未来英语教学提供了新的技术应用方向。
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