会议论文《以平板计算机协助教授初中学生DNA结构的经验分享》发表于第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)。该文介绍了如何利用平板计算机提升初中生对DNA结构的理解，通过互动教学和可视化工具增强学习效果。研究显示，平板技术能有效激发学生兴趣，提高课堂参与度，为科学教育提供了新的教学方法。
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