文档名：三维融合构建劳动育人新课堂
摘要：《验光技术》是眼视光技术专业理论知识与操作方法高度集中的专业核心课程.通过过程多元评价体系评估劳动育人的成效,达成"知识递增、能力递进、素质递深"的三维育人目标,采用"思政融合、产教融合、教赛融合"的三融合课堂模式,提高学生的专业精神与职业认同感.
Abstract：OptometryTechnologyisacorecourseinthefieldofoptometrythatfocusesonintegratingtheoreticalknowledgewithpracticalmethods.Thiscourseemphasizesadiverseevaluationsystemtoassesstheeffectivenessoflaboreducation,aimingtoachievethree-dimensionaleducationalgoalsofincreasingknowledge,progressingskills,anddeepeningqualities.Toenhancestudents'professionalspiritandsenseofoccupationalidentity,thecourseadoptsathree-foldintegrationclassroommodelthatblendsideologicaleducation,industry-educationintegration,andcompetition-orientedteaching,therebypromotingstudents'professionaldedicationandcareeridentification.
作者：罗元元 王海营 李真 高颖Author：LUOYuanyuan WANGHaiying LIZhen GAOYin
作者单位：永州职业技术学院,永州425100
刊名：玻璃搪瓷与眼镜
Journal：GlassEnamel&OphthalmicOptics
年，卷(期)：2024, 52(3)
分类号：R778.1
关键词：三维育人 劳动育人 课堂 评价
Keywords：three-dimensionaleducation laboreducation classroom evaluation
机标分类号：G42G633.6Q78
在线出版日期：2024年4月28日
基金项目：永州市职业教育教学改革项目三维融合构建劳动育人新课堂[
期刊论文] 玻璃搪瓷与眼镜--2024, 52(3)罗元元 王海营 李真 高颖《验光技术》是眼视光技术专业理论知识与操作方法高度集中的专业核心课程.通过过程多元评价体系评估劳动育人的成效,达成"知识递增、能力递进、素质递深"的三维育人目标,采用"思政融合、产教融合、教赛融合"的三融合课堂模式...参考文献和引证文献
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