文档名：設計線上歷程視覺化系統機制以增進學生學習動機
数位游戏式学习是一个增进学生学习动机以及提升学生学习意愿的一种有效方式.在先前的研究中,研究者设计了一个游戏式数位学习平台,帮助学生进行学习.本文将陈述此游戏机制是如何设计的,并分享如何透过视觉化的学习历程呈现以及结合数位教材内容,设计出一个可以套用在多项学科的游戏式学习平台,发挥数位化的优势,提升学生成就感与学习动机.
作者：葉彥呈羅怡帆陳德懷
作者单位：網路學習科技研究所,台灣"中央大學"
母体文献：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)论文集
会议名称：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)
会议时间：2019年5月23日
会议地点：武汉
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：TQ4TM9
关键词：游戏式教学 视觉化系统 成就感 学习动机
在线出版日期：2022年9月21日
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