综合运用多种教学方法对孤独症儿童干预训练的效果分析

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目的：分析采用多种教学方法对孤独症儿童干预训练的疗效。方法：对作者所在中心接受干预训练的59名孤独症儿童，采用孤独症儿童发展行为量表，由专业人员进行干预训练前后测评。结果：干预训练后孤独症儿童功能发展的7个范围均有一定提高。
作者：康英
作者单位：黑龙江省牡丹江儿童福利院
母体文献：中国儿童福利政策研究暨第五届全国儿童福利院院长论坛论文集
会议名称：中国儿童福利政策研究暨第五届全国儿童福利院院长论坛  
会议时间：2009年10月22日
会议地点：武汉
主办单位：中国收养中心
语种：chi
分类号：
关键词：儿童福利院  孤独症儿童  教学方法  干预作用
在线出版日期：2012年10月16日
基金项目：
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