4+2本硕贯通模式下的研究生城市设计课程教学探索--大尺度快速城市化地区的总体城市设计 - 2012全国高等学校城市规划专业指导委员会年会.pdf
<p>论文探讨了4+2本硕贯通模式下研究生城市设计课程的教学改革，以大尺度快速城市化地区的总体城市设计为研究对象。文章结合教学实践，分析了课程设置与教学方法的优化路径，强调理论与实践的结合，提升学生的综合设计能力。通过案例研究，提出了适应城市快速发展的教学策略，为城市规划教育提供了有益参考。</p>文档为pdf格式，1.18MB，总共8页。</br>
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