从知识获取到观念形成建筑文化课教学体会 - 2012全国建筑教育学术研讨会.pdf
<p>论文《从知识获取到观念形成建筑文化课教学体会》探讨了建筑文化课程教学中如何从单纯的知识传授转向学生观念的形成。作者强调教学应注重培养学生的文化意识和批判性思维，通过案例分析、讨论与实践相结合的方式提升学生对建筑文化的理解。文章总结了教学过程中的经验与反思，为建筑教育提供了有价值的参考。</p>文档为pdf格式，1.03MB，总共3页。</br>
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